借助古诗词资源，优化生物教学

作者：杨晓琦

来源：科幻画报, 2020, (05): 199.

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古诗词是智慧催发的艺术产物,它就像天上的启明星,照亮一代代的精神文化世界。作为知识文化、精神品质的精华,古诗词应该成为教育体系的一部分,不光语文学科,其它学科也应该给予古诗词发光发亮的机会。故而,高中生物课堂应该引进古诗词资源,让学生更好地吸收生物知识,汲取民族文化智慧,增强文化内涵和生物素养。