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摘要
职业教育关系国计民生，其发展离不开家庭支持。明清时期的徽州既重理学强调读书，又讲生存重视治生，有着丰富的治生经验，此时期的家训提出了以职业价值、职业内涵和职业伦理为主要内容的职业观。明清徽州家训强调职业的保身治家生存价值、戒恶育德道德价值和行善睦族社会价值的三重价值旨归；提出了不可无业、四民正业和职业规避的职业内涵特质；并凝练出勤职业、廉政奉公、精益求精和以义为利的职业伦理。新时代下家庭教育中普遍存在职业歧视、缺乏职业启蒙和职业伦理失范等问题，以史为鉴，借鉴明清徽州家训中的职业观，从树立正确的职业观、重视家庭职业启蒙和强调家庭职业伦理等方面重构家庭职业教育。
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