摘要

存在两个电阻器的电路中,物理量之间关系较为庞杂,所以依据"DELC深度学习模式"来设计教学,引导学生将这些物理量建构成"九宫格"模型,加强学生对这些物理量间内在关联的认识,为这类电学问题的解决提供方法,同时促进学生实现独立性、批判性、创造性和合作性.