不断反思 深度挖掘 触类旁通——对一道质检题的多解剖析

作者：朱炜俊

来源：中学数学, 2018, (13): 44-45.

<正>著名数学家、教育学家G·波利亚在《怎样解题》一书中指出:"好题目和某种蘑菇有点相似之处:它们都是成串成长,找到一个以后,我们应该看看,很有可能在很近的地方又能找到更多的."因而当我们解完一道题以后,要不断领悟反思,多角度切入进行深度挖掘,从而达到触类旁通、一题多解的效果.一、试题展示(2018年福建省高三毕业班质量检查测试·16)在平