我国远程教育研究2020年度进展报告

作者：毕磊; 朱祖林; 刘盛峰; 郭允建; 汤诗华

来源：远程教育杂志, 2021, 39(05): 3-12.

DOI：10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2021.05.001

• 远程教育
• 在线教学
• 疫情防控
• 教育应对
• 年度进展

2020年度我国远程教育研究在应对疫情背景下活力彰显。文献总量较上年度大幅提升,"教与学""管理和学习者"成为热点主题,规范研究方法应用继续保持增长趋势。"疫情防控""停课不停学"等首次出现即为年度热词,"MOOCs""在线教学""混合式学习""交互""开放大学"等为连续8年的热词。在保持学科活力的同时也凸显短板,如对技术与媒体、资源、学科和专业建设等领域的关注明显不够,对研究方法的规范应用仍存在不足。在疫情防控常态化背景下,如何进一步增强远程教育的生命力,解决实践探索进程中的问题,是我国远程教育研究与实践的应然关切。

• 单位
  安徽广播电视大学