科研之友
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摘要
<正>作为一个教育工作者,特别是我们的班主任,都希望自己的班里拥有一群健康、自信、不断发展的学生,也都在为拥有这样一群孩子进行着努力和积极的探索。作为一年级的班主任,我也开始对怎样从一年级就开始培养这样一群学生进行了有益的探究。一、激励评价,点燃自信:作为一年级的教师,不仅我们自己的心中要有"优",更应该让学生心中也有"优"。因此,我们要实施多元激励性评价。二、创设群体鼓励情境,树立自信:作为一年级的教师,要树立起学生的自信心,让每一位学生都能拥有适应小学生活的自信和能力。于是我特地开设了"天使
