随着新课程标准使的实行，我国整体的教学质量得到了显著的提升，特别是在小学中，间接带动了小学教育水平的提高。小学数学作为一门重要的课程，它对提高学生的思维能力，有着重要的促进作用。基于此点，本文在新课标的背景下，对小学数学教学生活化实践，进行深入的研究和说明，并提出相关的合理化建议和措施，进而促进教师教学水平的提高，以及学生综合能力的提升。
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