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摘要
农业院校肩负着培养具有“三农”情怀优秀人才的重任。全面推进课程思政改革、践行“立德树人”使命是完成此任务的重要保证。计算机公共课能有效地拓展课程思政的宽度，成为推动“课程思政”教学改革的重要阵地。本文以黑龙江八一农垦大学计算机公共课课程思政为例，梳理了目前课程思政中存在的教学主体思政能力参差不齐、思政与计算机公共课程结合生硬、课程思政建设不成体系等问题，并结合专业特点提出一条立体化、多角度的协同解决方案。通过建立计算机公共课程组织体系提出教学主体思政能力提升的方法，以课程群为核心，构建课程思政教学平台，以教学评价作为指挥棒，以评促建持续优化计算机公共课程思政的教学改革，从专业能力和思想政治理论素养方面全面提升教学质量，培养符合新时代发展需求的高素质人才。
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