摘要

新时代劳动教育应当是基于学情融入学科思维的创新劳动教育。农业生产活动是地理选考的高频考点,但学生基本没有这方面经历。笔者基于地理核心素养,拟建了校园农业劳动教育课程方案供同行研讨。