羽毛球选项活动中信息技术的应用研究

作者：潘光东

来源：文体用品与科技, 2023, (06): 166-168.

• 羽毛球
• 选项活动
• 信息技术
• 应用研究

本文为了探索信息技术设备对羽毛球选项效果的影响，运用教学实验法、数理统计法对学校活动中的积极性与满意度、学生羽毛球专项技术指标、学生的身体素质等数据进行收集与分析，论证可穿戴设备对羽毛球选项活动的影响。结果表明：实验组在活动中学生的积极性中的本课期待程度、课堂师生互动、意志品质发展、练习负荷强度方面表现出明显优势；学生羽毛球专项技术中的5次左右移动步法、正手发髙远球、正手击打高远球三项成绩存在显著性差异(P <0.01)；学生身体素质中的立定跳远、平板支撑存在显著性差异(P <0.01)。分析原因有三点：一是教师信息技术能力掌握欠缺，针对信息化辅助教学思想意识不强；二是动态监测过程中，信息收集与传输不能有效的分析或反馈；三是信息收集成果共享滞后或单一。建议：首先加强指导教师的信息技术应用能力与教育教学组织策略；其次，提升设备佩戴的舒适性、便捷性，提高信息收集的及时性、准确性；最后，构建学生成长“运动数据库”。