“十二个一”业务档案建设 引领教师专业化发展——小记齐都花园小学教师专业成长档案建设活动

作者：周学涛; 杨小娜

来源：科普童话, 2019, (26): 158.

<正>随着教育改革的不断深入,促进教师专业化成长,提升教师队伍整体素质,实现教育主动发展,已成为齐都花园小学急待解决的关键问题。为科学记录教师专业成长过程,增强教师自我反思、主动发展的意识和能力,完善教师发展性评价体系,学校结合开展的有关评价课题研究,本着"关注每一位教师成长"的宗旨,从建立"十二个一"教师业务成长档案着手,尝试对教师工作评价的新途径,有效促进了教师的专业成长。