“读图时代”图像时常取代文字成为信息传播与知识传递的重要符码，这一视觉传达转向对教辅报刊的美术设计既带来冲击又提供了机遇。美术编辑作为推动教辅报刊因应时代和读者要求深化变革的关键人物，需重审自身定位，自觉追求群体理念转变、角色转型、能力转向，借由拓展编辑工作方式、丰富版式设计追求、深耕专业继续教育等实践策略，保障并促进新时代教辅报刊的革新与复健。
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