数学核心问题,引领学生走向深度学习

作者：陈惠芬

来源：当代家庭教育, 2019, (09): 147.

• 核心问题
• 小学数学
• 适当
• 深度学习

核心问题就是在探究的过程中遇到的问题,亟待解决的矛盾。数学的核心问题,体现着数学知识发展的脉络,是一堂数学课的关键内容,表明了数学学习的方向。在开展小学数学教学的过程中,核心问题的适当提出,可以在很大程度上激发学生的参与兴趣,启发学生探究的思路,达到知识学习和目标完成的双向指标。所以在小学数学教学中,教师要重视核心问题的提出,促进学生的深度学习。