政治认同是一种情感、态度和行为，它产生于社会政治生活中，体现了社会成员对政治系统及其运作的认知。基于政治认同素养，探究高中思想政治课程教学策略，有利于提升学生的政治情感、政治价值观和政治意识，能够实现对其政治行为的有效引导。因此，文章以提高教学质量为目的，从高中生政治认同素养培养的特点入手，分成凸显学生主体地位、发挥教师主导作用、推进议题式教学、开展多种形式的教学活动、建设师资队伍等五个方向，对高中思想政治课程教学策略进行论述。
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