不为彼岸只为海——核心素养视角下的初中语文中华经典诗歌渗透教育初探

作者：束云

来源：山西教育(教学), 2021, (03): 53-54.

<正>近年来,中华经典诗歌诵读渗透教育逐渐得到社会的普遍重视。经典诵读,能够夯实学生的文化积累,提升精神面貌,培养良好习惯,甚至对学生人生观、世界观、价值观的形成,都有着举足轻重、不可替代的作用。在核心素养视角下,观照中华经典诵读渗透教育,农村语文教师大有可为。