文章立足于高校生态文明教育的现状分析与实践探索，从理论与实践相结合角度探索“思政课主阵地+社会实践体验+新媒体文化阵地”三位一体的生态育人途径，构建“生态知识+生态道德+生态实践+生态文化”四位一体的生态德育体系，筑牢“政府主导+社会参与+学校引导+教师指导+学生主体”五位一体生态育人模式，引导大学生争做中国特色社会主义生态文明建设的坚定信仰者和模范践行者。
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