<正>"少教多学"理念对教师的"教"和学生的"学"都提出了新的要求,其目的在于提高"教"的针对性和"学"的主动性,尽可能地为学生提供自主学习与探究的机会。为了将其落到实处,教师应积极创新,从学生的学情出发,找到一套适合学生成长与发展的方法,使他们乐学、敢学、善学。下面便是笔者总结的一些经验。一、精心设计问题,灵活提问"少教"并不意味着教师要无条件地将教学时间让给学生,而是要选择更具有针对性的教学方法来引导他们学习知识,达到让学生"多学"的目的。在诸多
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
