小学数学教材二次开发的对策探究

作者：马小兰

来源：考试周刊, 2018, (84): 88.

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现今的数学教材十分重视数学知识与现实生活的实际联系,要求在学习中引入了较为丰富的生活材料,由于教材有相对的局限性,不能够切实贴近学生的生活,故此,对教材进行二次开发就显得十分重要,本文以苏教版四年级下册《图形的旋转》教学为例,就小学数学教材二次开发的对策进行探究。