<正>1.问题提出新冠疫情迫使北京市大、中、小学生长时间居家上课,"在线教学"成为当下开展教学的主要途径,有的教师在家中使用电子设备开展在线直播教学,甚至还成了"网红",有的教师利用北京市教委组织骨干教师录制的"空中课堂"视频课,或者城区、学校教师分工合作录制的视频课指导学生学习,高中数学教学也是如此.如何开展在线数学教学使得信息技术对数学教学起到有效支撑,以及在线教学过程中无法观察学生状态的情况下如何渗透数学核心素养,探究上述问题对于当下开展在线数学教学将很有参考价值.
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