新课程的不断改革大潮中，信息技术在小学数学教学中辅助教学的价值不容忽视。本文将从利用信息技术扩充教学内容、利用信息技术创设情境性问题、利用信息技术突破教学重难点三个方面阐述信息技术给小学数学课堂带来的活力与创新。结合实际教学，从化抽象为形象，提高学生的理解力；加强师生互动，提高知识有效转化；营造动态情境，激发学生求知欲，落实核心素养等三方面分享笔者的实践研究。
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