“建筑材料”是建筑学专业的核心课程。目前，该课程的教学内容与其他专业开设的材料课程重叠较多，教学内容和教学方法均未体现建筑学专业的特殊性。为此，基于建筑学专业“建筑材料”课程，分析课程教学现状，从教学内容、教学方法两个方面提出相应的教学改革对策。通过构建板块学习体系，建立“翻转课题-项目分析”模式，建设“双师”和“金师”队伍，提升建筑学专业的教学质量，为学生呈现更好的课程教学效果。
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