运用教材插图 提升语文素养

作者：陈昱伊

来源：基础教育论坛, 2020, (04): 46-47.

• 教材插图
• 语文素养
• 提升策略

在小学语文教学中,培养学生的语文素养是一个重要的教学目标。小学生的思维主要是以形象思维为主,小学语文教材中的插图是学生进行语文学习的有效资源。基于此,文章对借助教材插图引导迁移识字、培养思维能力、引导阅读想象的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴目的。