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摘要
<正>小学是学生正式开启学习生涯的阶段,小学语文教师需要通过阅读这种途径来为学生的未来奠定坚实的知识基础。但如果仅依靠小学语文的课本教材,教师是无法达到这一教学目标的。因而小学语文教师必须将阅读教学的战场从课内扩展到课外,这样的话,学生的阅读范围也会更加广阔。本文笔者基于此,对课内和课外阅读结合的有效教学策略进行了研究,并围绕课外阅读读物的选择和学生阅读成果的展现两方面展开详细的论述。阅读教学活动是学生积累知识和开阔眼界的重要途径,也因为成为小学语文教师教学的重要组成部分。但课堂教学的时间总是有限的,课本教材所承载的知识同样也是有限
