<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)相较于2011年版变化很大，这次变化的缘起就是语文课程核心素养的提出与落实。在“课程目标”的表述中，分为三个模块有层次阐释了语文核心素养：一是，核心素养内涵的顶层建构——文化自信、语言运用、思维能力、审美创造，核心素养以一个整体、四个元素首次在课标中明确提出，构成了核心素养的第一级阶梯。二是，总目标分解核心素养的四个元素，提出了9项总目标，
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