为实现高职民航运输专业立德树人的目标，在民航运输专业量化评价标准的基础上，完成了民航运输专业课程思政课堂实践参与度评估，并使用系统科学的方法，从学生本身、教学管理部门、家长、用人单位四位一体角度进行融合综合效果评估，提出课程思政与专业内容融合的优化方法。
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