《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确指出了"整本书阅读与研讨"在语文学习任务群的重要地位,高中阶段需要对《边城》进行整本书阅读。基于核心素养,深入探讨《边城》整本书教学策略:根据语境感悟言语,增强语言的理解力;创设情境组织活动,提高思维的品质;多角度解读文本,提升审美鉴赏与创造;拓展认知视野,理解文化多样性。
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