摘要

在分析现阶段专业型硕士研究生培养模式的基础上,探讨内外联动培养机制驱动下的专业型硕士培养目标、课程体系、校内校外导师联合培养及评价反馈,从而为提升专业型硕士研究生的创新能力和实践能力提供有益参考。