现代汉语课程教学过程中教师的问题引领

作者：曾庆娜; 刘慧英

来源：呼伦贝尔学院学报, 2020, 28(02): 138-141.

• 现代汉语
• 问题引领
• 时间引领
• 空间引领
• 实例引领

现代汉语是一门理论性比较强的传统课程,如何激发学生的学习兴趣是一个值得深思的问题。本文关注的点是教师的问题引领,主要从三个方面进行了论述:时间引领——引领学生关注当下新兴语言中的现代汉语;空间引领——引领学生关注社会生活中的现代汉语;实例引领——引领学生关注存在于趣味语料中的现代汉语。

• 单位
  呼伦贝尔学院