针对当前国内高职高专英语界热议的职业英语能力培养问题,笔者认为:职业英语能力不等于专门用途英语能力,用专门用途英语代替高职英语是不妥当的做法。本文讨论了职业英语能力的内涵,并介绍了浙江水利水电专科学校如何开展教学改革来提高学生的职业英语能力。