在小学音乐教育中融入生态环境教育的思考

作者：段韫唯; 姜志诚^*

来源：环境教育, 2023, (11): 75-76.

<正>将小学音乐课程与生态环境保护理念系统性、教育性、趣味性及实践性融合，达到全方位、多层次普及生态文明知识，丰富和完善音乐教学体系建设，是当今及今后小学音乐课程完善与改革的重要方向。音乐教学作为中小学教育体系的重要组成部分，强调对学生德、智、体、美、劳的综合提升[1]；音乐学习，既能提供学生娱乐、放松思维的途径，又能提高学生对事物美学的理解与追求[2,3]。将音乐教学与生态环境教育、生态文明教育相结合，丰富课堂教学内容，能让低龄学生更好地理解生态文明思想，积极响应党的十九大号召，在音乐教学中传播生态文明理念，推动新时代音乐教育创新发展[4-11]。