农村学前留守儿童问题及家园共育对策分析

作者：曾令菊

来源：内蒙古教育, 2020, (17): 38-39.

• 农村学前教育
• 留守儿童
• 家园共育

近年来,留守儿童的问题受到社会的广泛关注,他们的情感、习惯以及教育等方面都备受社会关注。学者和一线教育工作者积极探索有效的教育方式,其中"家园共育"就是一种有效可行的教育方式。本文将农村留守儿童的学前教育问题作为研究对象,在查阅资料,探究农村留守儿童学前教育实况和政府管理、办园以及家庭教育等方面存在的问题之后,积极提出一些对策,用以探究如今农村留守儿童学前教育问题,并给出相应的解决思路。