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摘要
内分泌科涉及范畴广泛，学科知识点较多，需要学生记忆的内容也多，思维导图可以有效激发学生的学习兴趣，辅助学生加强对知识点的理解记忆，帮助学生明确阶段性学习目标，进而提升学生的学习效率和专业水平，促进内分泌科的发展。在内分泌科教学中贯穿思维导图教学法，需要整个内分泌科教学领域深化学科认识，加强教学改革力度，在内分泌科的教学活动中，加大思维导图教学法的使用频率，营造思维导图教学法的应用氛围，促进思维导图教学法在内分泌科教学中实践和应用。
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单位南京医科大学第一附属医院
