探究学习,体验乐趣——小学数学教学中探究性学习策略的应用研究

作者：何彩月

来源：天天爱科学(教学研究), 2018, (12): 26.

• 小学数学
• 探究性学习
• 学习策略
• 设疑激趣
• 合理分组
• 交流汇报

随着新课改的不断推进,探究性学习越来越受到广大师生的关注,它能够培养学生的逻辑思维能力和创新能力,让学生体验到学习的乐趣。那么,如何进行探究性学习呢?笔者结合自身小学数学的教学实践,从设疑激趣引导探究、合理分组促进探究、交流汇报提升探究的角度入手,阐述小学数学教学中探究性学习策略的应用。