小学美术创生课堂教学范式行动研究

作者：彭海鳌

来源：湖南教育(中), 2021, (02): 25-27.

<正>基于核心素养培育的小学美术创生课堂教学范式是根据义务教育美术课程核心素养培育的目标要求,以学习为中心,以视觉思维为内核而设计和开展教学,创建视觉思维的生态,突显小学美术学习需要的观察、思维、个性表达力与小学生专业成长的综合性、整体性的有机融合,所形成的一种教学常用操作技术框架及教学思想认同,它注重唤醒学生视觉潜能,着眼学生观察力、思考力、感悟力、表现力、情感力、想象力、创造力的发展,从而发现事物的本质和建构学习的意义。