对制约中学语文教学增效问题的反思

作者：黄小燕

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (17): 127.

• 制约
• 中学语文
• 增效问题
• 反思

虽然新课改与素质教育已在我国实施多年,但从实际的中学语文教学现状来看,应试观念仍根深蒂固,老师的教学过程无聊至极,难以提升学生的学习积极性,局限了教学效果的提升,直接局限了中学语文教学的增效。因此,在新时期的中学语文教学中,老师需要及时对制约教学增效的问题进行深入、全面的反思,将教学的重点放于对学生综合素养的培养中,必然能为高效化的教学奠定扎实基础。本文详细分析了制约中学语文教学增效的问题,然后提出了有效的解决策略,期望能为广大中学语文老师的教学提供有效参考。