学生有写预习作文和没有写预习作文的课堂教学是完全两样的,有写预习作文的教学是老师视学生的原有水平而教,教学针对性很强,能发掘学生的最大潜能。但预习作文不能等同于预习笔记,预习笔记是较低层次的,老师要把学生写预习笔记提升到预习作文的层面上,才能提高教学效率。