课程德育实践的落实，能够为学生的高质量成长提供更多力量。文章主要围绕小学语文的有效教学切入，探索课程德育在语文教学中的高效实践。文章指出，分析课程德育实践的教育优势，主要在于学生全面成长、教师能力优化、教育质量提升等方面，而当前小学语文课程德育开展不足主要表现在教师主导过多、融合程度不足、德育实践较少等几点。在此基础上，文章详细阐述了立足学生认知，解读课文内涵；创建探究情境，启发学生认知；注重学习输出，学会多维思考；重视课后实践，布置主题任务等课程德育视角下小学语文教学的实践途径。
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