研究表明,英语学习策略的高水平使用不仅能有效提高学习者的英语学习水平,更有利于培养学习者的英语自主学习能力。本文从四个方面就小学生英语调控策略的培养提出了针对性建议,希冀对小学生英语学习策略的培养与研究工作提供有益的借鉴和帮助。
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