从慕课建设谈高职在线开放课程的建设与应用——以国家精品在线开放课程《基础会计理论与实务》为例

作者：张志萍

来源：延安职业技术学院学报, 2020, 34(05): 44-47.

DOI：10.13775/j.cnki.cn61-1472/g4.2020.05.013

• 慕课
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• 建设
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慕课(MOOC),即大规模开放在线课程,是"互联网+教育"的产物。截止目前,教育部公布了两期国家精品在线开放课程认定结果。后有多位专家学者针对通过评审的慕课发表看法,而针对某一门慕课的建设申报以及存在的细节问题几乎没有涉及。通过评审的国家精品在线开放课程存在很多优势,但也存在不足,对于高职院校的慕课建设问题则更为明显。为了提高高职院校慕课建设质量,在对慕课建设回顾基础上,根据评审认定标准,对在线开放课程《基础会计理论与实务》的建设与实践应用进行剖析,指出不足并提出改进建议,希望与更多的慕课建设者加强学习与交流,以提高整体在线开放课程建设质量和应用效果。

• 单位
  济源职业技术学院