摘要

阅读能力的培养是提高学生核心素养的重要途径,要求教师不断探求新的阅读教学方法。教师需要有支点意识,利用教法调整,为学生创设适宜的阅读情境,调动学生阅读兴趣,实现对学生语文核心素养的培养。