“双减”下初中生物学教学向课堂要效率路径摭谈

作者：高莉

来源：中学生物教学, 2023, (29): 49-51.

• 初中生物学
• 双减
• 课堂教学效率

“双减”政策背景下,阐述初中生物学教学向课堂要效率的理念先导,探索提高课堂效率的策略和路径,总结提升课堂教学效率的必要措施,以确保教学任务的完成和教学目标的实现。