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摘要
<正>随着教学观念的变革,综合素质的培养变成了中小学教育的重心。在这样的情况下,怎样真正培育学生核心素养变成了教育工作者必须思索的问题。同时,对比原来的教材,新的外研版课本也在很多方面作出了改进:一方面,更好地突出了“人与自然”“人与社会”“人与自我”三大主题,充分结合了日常生活,优化了单元整体设计。另一方面,注重学生开展主动性活动,引入了多样的语篇以及国内外文化,从多个方面指向核心素养的发展。而如何充分将核心素养渗透进日常的教育教学中也成为了教师需要思考的问题。本文从引入多样有趣的素材,
