培养小学生数学语言表达能力的教育实践探索

作者：李焕弟

来源：读写算, 2022, (23): 102-104.

• 小学数学
• 语言表达能力
• 实践研究

在新课标不断深化的过程中，小学数学课程质量对学生的发展有着十分重要的作用。数学语言作为数学思维的载体，是数学知识传递与接收的重要工具。推动学生数学语言表达能力的发展，可以使学生的表达简洁易懂，增强学生语言表达的逻辑性。此外，教师培养学生的数学语言有利于学生个人逻辑思维的进一步发展，从而帮助学生发展良好的数学思维。小学数学新课程标准指出，数学教师应促进学生在学习过程中对问题思维过程和结果清晰表达。基于此，本文重点探讨了小学数学课程中培养学生语言表达能力的主要策略，以期提高小学数学课程的教学效果。