在实施新课程改革的背景下,农村小学语文教师的教学研究活动正在逐步探索中转变,首先是教学观念的转变,现代农村小学语文提出以学生为主体的标准的教育理念,同时提高教学质量,注重人文素质的培养,围绕对学生的综合素质的培养进行教学研究,而不是针对简单的知识学习。本文结合农村小学语文教学科研工作的发展,充分探究实施过程中存在的问题和不足,并提出了一些有效的对策。
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