<正>核心素养是课程的最终目标,深度学习就是实现该目标的有效途径。那么,如何引导学生深度学习,从而促进学生语文核心素养的提升呢?本文结合教学实践,谈谈引导学生深度学习的几个有效策略。一、踩准"点",使深度学习成为可能想要引领学生在有限的时空里进行深度、高效的学习,教师把握好教学着力点显得尤为重要。1.这个"点"要紧扣语文要素。以统编版四年级上册第二单元为例,该单元的语文要素为"阅读时尝试从
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