《现代教育技术》课程是很多高校面向师范学科学生开展的必修课,开设过程中普遍存在学生人数多、课时不足、课程专任教师不足、实训实践环境场地等条件不够、学生成绩评价困难等问题,如何综合利用现代教育技术手段和方法解决这些问题,河北师范大学做了一些教学改革尝试,进行了技术支持下的模块化《现代教育技术》课程教学实践,本文就教学改革实践中的一些问题及策略做了阐述。
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