<正>在小学数学教学中，培养学生“量感”极为重要，可帮助小学生对大小、长短、多少、疏密、对称等概念形成更为直观的认识，进而将数学知识与现实生活紧密关联起来，学会用数学方法解决实际问题。但在部分小学数学课堂上，教师仅仅注重对学生灌输教材上的数学知识，没有进行适当的延伸，导致学生无法活学活用。在新的教育背景下，小学数学教师要注重对学生“量感”的培养，帮助学生树立数学思维，形成良好的学习习惯。
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