<正>随着浙江省新高考改革的不断深入，生涯规划教育已成为高中教育的重点和热点。普通高中学生在获得更多自主选择机会的同时，也面临着不少困惑。比如“七选三”、强基计划、综合评价、专项计划等多元录取的招考模式，80个高考志愿的填报等政策，都对学生的自我认知能力、时间管理能力、信息收集能力、生涯规划能力等提出了较高的要求。因而如何帮助学生提升这些综合能力，是当前普通高中学校面临的新课题，
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