医学院校硕士研究生教育质量与职业发展的相关性研究

作者：高晓燕; 王颢; 马亮

来源：新疆医科大学学报, 2023, 46(05): 715-718.

• 医学院校
• 研究生教育
• 职业发展
• 工作满意度

目的 分析医学院校硕士研究生教育质量与毕业后职业发展间的相关性，为提升研究生教育质量，促进就业和职业发展提供方向和建议。方法 选取新疆某医学院校2020年全年毕业的1 080名硕士研究生为调查对象，采用“问卷星”线上调查平台对其在校期间接受的研究生教育和职业发展情况进行问卷调查。结果 共有451人自愿填写问卷。调查结果显示，389人(86.25%)认为研究生课程设置是合理的；399人(88.47%)认为在校期间导师指导充足；360人(79.82%)认为研究生期间的教育学习对其工作发展有帮助。其中，428人(94.90%)在医学行业就业；专业对口就业者236人(52.33%),专业相关行业就业者192人(42.57%),专业不对口就业者23人(5.10%)。工作满意度较高者357人(79.16%),较低者94人(20.84%)。相关性分析结果显示，研究生在校学习期间接受导师的指导程度越高、认为研究生课程设置越合理、认为研究生期间的学习对工作越有用、工作与专业越对口、职务晋升机会越大的研究生其工作满意度越高，各因素与工作满意度之间均呈正相关(P<0.05)。在岗位性质中，行政岗和专业技术岗研究生的工作满意度与其他岗位研究生相比，工作满意度均较高，呈正相关(P<0.05)。结论 该校硕士研究生教育满意度和职业发展情况较好，但仍可从研究生专业理论课程、实践课程及职业发展等方面入手，进一步完善研究生教育体系，提升研究生教育质量，促进研究生就业和职业发展。

• 单位
  新疆医科大学; 公共卫生学院