以导引学,以练促学——刍议小学英语教学

作者：靳芳

来源：校园英语, 2018, (33): 128.

• 小学英语
• 教学模式
• 以导引学
• 以练促学

长期以来,小学英语教学都存在这"耗时多,收效低"的问题,大部分学生为了应试而对英语进行被动式的学习。本文在构建主义教育思想的基础上,就"以导引学,以练促学"的课堂教学模式进行课题研究,以阅读教的为例,分"导、读、练"三步提出一些教学看法。